W czasie zajęć w klasie 1a uczniowie zastanawiali się, w którym pojemniku jest najwięcej płynu, a w którym jest go najmniej?
Każdy uczeń typował i zapisywał na karteczce swoją propozycję. Myśleli podobnie.
Jakież zdziwienie pojawiło się na twarzach dzieci, gdy z każdego naczynia przelały płyn do pojemnika z miarką...
Okazało się, że ich typy nie były prawidłowe. Dlaczego? – na to pytanie pierwszaki szukały odpowiedzi we wtorkowe szkolne popołudnie.
Agnieszka Trętowska
